有教無淚

回到 2007 年。

這偉大的學校替我訂了一家倫敦市中心的旅館。

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我終於決定冒著讓自己顯得非常小家子氣的風險向各位訴說我的倫敦蒙難記。

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昨晚第四次（但是第一次自願）參加本系一年一度讓人避之唯恐不及的期末頒奬典禮，作為我與同事學生道別的方式。

不可避免想起三年間的許多往事，卻發現很多事不如想像中容易蓋棺論定。

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這幾年常替國際學術期刊及大型研討會審稿，一開始總是滿心期待能遇上幾篇有趣的論文但最後多以悲劇收場。

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你一定能得到，只要你真的非常想要。

如果你不是非常想要，你應該放棄嗎？

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焦慮不已的我居然解決了別人的職業焦慮。

這是好事、壞事、還是歪打正著？
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回顧四年來的教書生涯，我在想，教育到底是怎麼一回事？

它可以是年少時天馬行空到「以天下學生為己任」的純潔理想，也可以是一份深怕誤人子弟而無時或忘的戒慎恐懼的心情。每一個學生用不同的方式讓我了解，教書可是一門不見得比當教育部長簡單的大學問。
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曾委婉建議一位碩士班學生是否考慮改用中文寫論文，豈知得到的回應竟是：「我的中文比英文更差！」台灣各大學此刻正掀起英語授課風潮，但大家真的準備好了嗎？
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